Collège Montmorency

• 530 4H3 MO – Production finale en cinéma
• 530 ZB3 MO – Photographie
• 530 3G3 MO – Réalisation d’un documentaire

• 530 2N3 MO – Radio
• 530 3M3 MO – Télévision
• 530 4M3 MO – Production médiatique finale

• 510 1C3 MO – Créer des images photographiques
• 510 2C3 MO – Créer des images infographiques
• 510 3C3 MO – Concevoir et réaliser des vidéographies d’art
• 510 4A4 MO – S’engager dans une production bidimensionnelle
• 510 4B4 MO – S’engager dans une production tridimensionnelle
• 510 4C4 MO – S’engager dans une production médiatique

• 510 V14 MO – Atelier de création d’images matricielles
• 582 114 MO – Communication graphique
• 582 124 MO – Atelier d’illustration numérique
• 582 134 MO – Interactivité Web
• 420 V15 MO – Introduction à la programmation multimédia
• 570 V13 MO – Documentation d’une collection multimédia
• 582 214 MO – Animation 2D
• 582 215 MO – Intégration Web
• 582 224 MO – Conception vidéo
• 420 V25 MO – Programmation interactive et bases de données
• 582 314 MO – Modélisation 3D
• 582 324 MO – Développement Web
• 582 344 MO – Conception sonore
• 582 413 MO – Montage vidéo
• 420 V34 MO – Programmation serveur Web
• 582 414 MO – Animation 3D
• 582 423 MO – Conception sonore interactive
• 582 424 MO – Optimisation Web
• 582 543 MO – Traitement vidéo
• 582 434 MO – Réalité virtuelle
• 582 513 MO – Conception de projet multimédia
• 582 518 MO – Projet Web
• 582 524 MO – Espace interactif
• 582 66B MO – Expérience multimédia interactive

• 506 355 MO – Création II : élaborer un projet chorégraphique
• 506 455 MO – Création III : réaliser une chorégraphie

• 412 S23 MO – Concevoir des documents infographiques en   muséologie
• 570 214 MO – Documenter les collections I – Photographie et   numérisation
• 570 313 MO – Exposer I – Éléments graphiques
• 570 413 MO – Conserver les supports analogiques, numériques et leur contenu
• 570 414 MO – Documenter les collections III – Stratégies numériques
• 570 523 MO – Exposer III – Éclairage
• 570 623 MO – Exposer V – Installations médiatiques et numériques

• 582 002 99 – Illustration et retouche photo
• 582 003 99 – Animation graphique et vidéo
• 582 004 99 – Animation et web
• 582 005 99 – Portfolio

• 420 B01 HU – Surveillance préventive en cybersécurité
• 420 B02 HU – Analyse des cybermenaces et des risques
• 420 B03 HU – Cyberdéfense
• 420 B04 HU – Évaluation de la conformité
• 420 B05 HU – Gestion des vulnérabilités
• 420 B06 HU – Tests d’intrusion
• 420 B07 HU – Gestion d’incidents de cybersécurité
• 420 B08 HU – Implantation et gestion de mesures de cybersécurité en entreprise

Classe immersive dans un environnement interactif où les étudiants vont acquérir les notions de base de la cybersécurité.

Les sujets suivants seront abordés :

• La sécurité des mots de passe
• Les logiciels de sécurité de base de votre ordinateur personnel : antivirus et pare-feu
• La sécurité des courriers électroniques, l’hameçonnage et fraude
• Qu’est-ce qu’une cybermenace et comment elles vous touchent ?
• L’utilisation des réseaux sociaux et comment se protéger
• Le vol d’identité et des cartes de crédit
• Les pirates informatiques et l’ingénierie sociale
• La sécurité de votre ordinateur personnel

Au terme de la formation, le participant pourra :

• Importer et exporter une image;
• Paramétrer et gérer l’espace de travail de Photoshop;
• Différencier les multiples types de formats d’image;
• Identifier les outils et leurs options, comprendre leur utilité et comment les paramétrer;
• Comprendre le principe des calques, de résolution;
• Réaliser des opérations de base sur une image;
• Reconnaitre l’espace de travail, la boîte d’outils et les différentes palettes.

Présentation des principes de bases et étapes du Design Thinking + 2 ateliers collaboratifs stratégiques d’une heure. La formation d’initiation au Design Thinking peut s’offrir à une cohorte privée ou à une cohorte publique de 1 à 12 entreprises maximum.